Министерство образования и Украинский центр оценивания качества образования проводят работу по осмыслению результатов проведенного в этом году независимого тестирования знаний школьников и готовят усовершенствования на следующий год. Об этом рассказал директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук.

Как сообщает Сегодня, Ликарчук сообщил, что было внесено предложение, чтобы учебный год в выпускных классах средней школы заканчивался почти на месяц раньше – к 1 мая, – с тем, чтобы май и июнь были полностью посвящены государственной аттестации и внешнему независимому тестированию. В этом году имела место временная накладка: тестирование началось уже в апреле и длилось до конца мая, из-за чего выпускникам приходилось разрываться фактически на три фронта: готовиться и сдавать тесты, что само по себе было для них серьезнейшей нагрузкой, при этом параллельно доучивать материал школьной программы, а потом еще и успевать между тестами сдавать выпускные экзамены за курс средней школы.

А вот сроки для регистрации участников тестирования остались практически те же: с 1 ноября до 1 марта. По опыту этого года, четырех месяцев вполне достаточно, чтобы не только определиться со стратегическим выбором специальности, но и несколько раз поменять его. В прошлом году, напомним, регистрацию пришлось закрыть 20 февраля, поскольку на техническую подготовку к тестированию оставалось слишком мало времени.

Максимальное количество тестов, которые сможет пройти каждый участник тестирования, предлагается увеличить с трех до пяти. Хотя поначалу были предложения ограничиться максимум четырьмя. С одной стороны, такое решение было принято, чтобы уйти от разговоров, что учеба в старших классах превращается в подготовку к тестированию по небольшому количеству предметов. Но, с другой, это большой плюс для самих ребят, поскольку было много нареканий, что трех сертификатов слишком мало для маневра между разными вузами и специальностями.
А вот возможности пройти еще больше тестов, скорее всего, не будет даже на платной основе. Дело в том, что отпущенных двух месяцев очень мало, чтобы качественно провести тестирование на указанных условиях. Ведь общее количество потоков остается то же – 11, хотя количество дисциплин вроде бы и уменьшилось до 8 наименований за счет исключения из списка зарубежной литературы, всемирной истории, основ правоведения и основ экономики. Но с учетом того, что тестирование придется проводить отдельно по каждому из четырех иностранных языков (английскому, немецкому, французскому и испанскому) потоков все равно выходит 11.

Обязательно будет и пробное тестирование, которое проводится за счет тестируемых или юрлиц. Также по Условиям приема общее количество сертификатов, по которым можно будет поступить в вуз, предполагается увеличить с минимум одного до минимум двух (включая украинский язык и литературу). То есть, каждому абитуриенту надо будет иметь не менее двух сертификатов, а всего он сможет их получить не больше пяти.

Среди важных новшеств – предоставление выпускникам возможности засчитывать результаты тестирования по всем пяти предметам в качестве аттестации за курс средней школы. В том числе по двум из них – украинскому и математике (или истории Украины) – в обязательном порядке. А по остальным трем дисциплинам ученик волен выбирать, намерен ли он еще раз напрягаться, сдавая госэкзамены, или просто в аттестат пойдет оценка из сертификата. (Более высокий балл аттестата может пригодиться в спорных случаях при одинаковом суммарном балле сертификатов.) Причем те, кто учился в классах естественно-математического или универсального профиля должны будут сдавать тест по математике, а из классов с филологическим, общественно-гуманитарным и художественно-эстетическим уклоном – по истории Украины.

Стоит отметить, что в понедельник на официальном сайте Украинского центра был опубликован детальный отчет по результатам общенационального тестирования 2008 года. Это почти 400 страниц текста, таблиц, диаграмм и схем. Приведены данные буквально по всем школам, лицеям, гимназиям, средним специальным и высшим учебным заведениям I—II уровней аккредитации, выпускники, которых принимали участие в тестировании, с разбивкой по количеству учащихся, набравших баллы в определенном интервале: 100-123,5; 124-135,5; и так до 200 баллов.

Читайте также:

* В Минобразования решили, что тесты по всемирной истории ни к чему
* Труден путь от сертификата к диплому
* Минобразования признает: эксперимент с внешним тестированием провалился
* Украинским ректорам запретили вручную управлять вступительной кампанией
* Кому нужны украинские гении?

УРА-Информ

версия для печати отправить другу обсудить на форуме